在当今教育改革的大背景下,高中英语教学面临着新的挑战与机遇。如何通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣,提高学生的英语综合能力,成为
在高中英语教学中,传统的知识灌输模式已逐渐被情境化、任务驱动型的教学方式所取代。本文以一节阅读课为例,探讨如何通过真实情境激发学生