在一所普通的中学里，有一位备受学生喜爱的数学老师，姓李。她不仅教学水平高，而且性格开朗、幽默风趣，深受学生们的尊敬和喜爱。然而，有一个奇怪的现象一直让同学们感到好奇——每当她坐在讲台前开始讲课时，总会不自觉地“挑鞋”。

“挑鞋”这个词听起来有点奇怪，其实是指她在坐下的时候，会用脚轻轻踢一下自己的鞋子，像是在调整位置，又像是在确认鞋子是否穿好。起初，学生们以为这只是她的一个小习惯，没人太在意。但后来，这个动作变得越来越频繁，甚至有同学在课堂上偷偷观察，试图找出背后的原因。

有一天，事情发生了转折。在一次正常的数学课上，李老师刚坐下准备讲解一道复杂的几何题，突然间，一只鞋子从她脚上滑落，掉在了地上。教室里顿时一片寂静，所有人都屏住了呼吸，等待着她的反应。令人意外的是，李老师并没有慌张，也没有尴尬，而是淡定地弯下腰，捡起那只鞋，重新穿上，然后继续上课，仿佛什么都没发生一样。

这一幕让全班同学都愣住了。有人觉得她很从容，也有人觉得她可能有什么特殊原因。于是，关于“李老师为什么总是挑鞋”的疑问，在学生之间传开了。

后来，有同学私下打听，才知道其中的真相。原来，李老师从小就有轻微的足部不适，尤其是长时间站立或坐着后，脚容易发麻。为了缓解这种不适，她养成了“挑鞋”的习惯，通过轻微的动作来促进血液循环，让自己更舒服地讲课。

至于那次鞋子掉落的事情，其实是她当时太专注于板书，不小心踩到了鞋带，导致鞋子脱落。但她深知自己是老师，不能因为一点小插曲影响课堂节奏，所以才选择继续讲课，保持专业和冷静。

这件事也让学生们更加敬佩她。他们发现，这位看似普通的数学老师，不仅有扎实的专业知识，还有坚韧的性格和强大的心理素质。她用自己的方式，诠释了什么是真正的“教书育人”。

从此以后，班上的同学对李老师的“挑鞋”动作不再感到奇怪，反而觉得这是一种独特的个人风格。而那个鞋子掉落的瞬间，也成了他们记忆中一段难忘的课堂片段。

总结：

李老师之所以每次坐下都会“挑鞋”，是因为她希望通过这种方式缓解足部不适；而那次鞋子掉落却依然坚持讲课的行为，则展现了她作为一名教师的责任感和职业精神。这不仅是一次课堂上的小插曲，更是对学生的一次无声教育。